Публикации по теме «Республика Татарстан»

Изменения в современном мире задают новые нам новые требования к процессам обучения и воспитания. Чтобы ориентироваться в современном мире, который не стоит на месте, а каждый день предлагает на что-то новое. Чтобы идти в ногу со временем нужно пересмотреть цели, результаты образования, традиционные методы обучения, а также систему оценки достигнутых результатов. Какие же знания и умения необходимы современному человеку? Человек должен быть функционально грамотным и это одна из важнейших задач современной школы – формирование функционально грамотных людей. Функциональная грамотность –

Ранняя версия системы электронного образования (edu.tatar.ru) имела очень простые и ограниченные возможности в части ведения журналом учителя. «Прежняя версия представляла собой лишь электронный дневник и журнал с оценками учащихся. За 14 лет она сильно устарела, стали возникать неполадки и сложности, поэтому и потребовалась модернизация» заметил заместитель министра образования и науки РТ Рамис Музипов.

Ранняя версия системы электронного образования (edu.tatar.ru) имела очень простые и ограниченные возможности в части ведения журналом учителя. «Прежняя версия представляла собой лишь электронный дневник и журнал с оценками учащихся. За 14 лет она сильно устарела, стали возникать неполадки и сложности, поэтому и потребовалась модернизация» заметил заместитель министра образования и науки РТ Рамис Музипов.

Сущность программы заключается в том, что младшие школьники знакомятся с символами своего родного края и мастерят их из различных материалов.

Мероприятие предназначено для учителей-предметников и классных руководителей.

Данный конспект занятия поможет воспитать у детей любовь к творчеству поэта, доброжелательность, дружелюбие, согласие и отзывчивость.

Внеклассное мероприятие посвящен творчеству нашего земляка, великого поэта Габдуллы Тукая.

Аннотация: В данной статье рассматриваются особенности вышивки марийцев и мордвы как проявление национальной культуры и традиций, определяющих самобытность декоративно-прикладного искусства. Автором предложен вариант практического урока по формированию эстетического вкуса современных одарённых школьников в процессе освоения технологии народной вышивки мордовского и марийского народов.

Мастер- класс для учителей

Презентация к уроку в 5 классе по теме: "Люблю природу. Производные имена существительные."

Внеклассное мероприятие посвященное осеннему празднику. "Сөмбелә" бәйрәме.

Урок - игра в 5 классе «В гости к Дедушке Морозу» (решение задач на развитие математической грамотности) Тема урока: Решение задач практического содержания. Тип урока: урок применения знаний, умений и навыков. Используемая технология: системно – деятельностного подхода. Цель урока: развитие умения обучающихся применять изученные знания по темам «Действия с натуральными числами», «Деление с остатком», «Проценты», «Округление» в повседневной жизни при совершении покупок.

ПРОФИЛАКТИКА ПРАВОНАРУШЕНИЙ

Денежными единицами разных стран я интересуюсь давно. Сама я побывала в 4 странах. Это-Испания, Франция, Хорватия и Объединенные Арабские Эмираты (ОАЭ). Деньги разных стран накопились у меня очень много. Большую часть подарил отец. У меня проснулся интерес: богатый я человек или нет? Сколько же у меня будет рублей, когда мы их переведем в наши деньги? Я решила начать собственное исследование. Исследовательскую работу назвала “ Денежная математика". Поставила перед собой следующие цели и задачи: - привести в порядок коллекцию денег: распределить по странам в отдельные коробочки; - узнать и

Внеклассное мероприятие, посвященное дню знаний.

Цель: формирование навыков поиска информации в сети Интернет создать условия для знакомства детей с творчеством А. Габиди, К. Булатовой Задачи: воспитание информационной культуры учащихся; познакомить с произведениями А.Габиди,К.Булатовой; воспитывать патриотизм, чувство гордости за свой край ; развивать память, речь, мышление. Планируемые результаты: предметные: умения читать вслух , про себя, воспринимать на слух поэтическое произведение; метапредметные: умения эмоционально откликаться на произведения литературы4умения анализировать лирический текст, находить опорные слова; осмысление пра

Из опыта работы

Галиәскар Камал (1879— 1933) — татар халкының бөек драматургы, язучысы, егерменче йөз башы татар әдәбияты, мәдәнияте һәм сәнгате тарихында зур урын алып торган әдипләрнең берсе.

Рабочая программа по литературному чтению

Формирование речевой активности детей путем приобщения к детской литературе на родном языке.